Seorang Guru Agung Membentuk Pikiran Pemuda Hari Ini untuk Membangun Masa Depan yang Lebih Baik

Ada beberapa orang di dunia ini yang dapat menginspirasi anak-anak untuk melakukan banyak hal. Orang-orang seperti itu termasuk atlet profesional, selebriti, penyanyi, pemilik bisnis Fortune 500, penulis, dan bahkan mungkin seorang politikus. Namun, meskipun orang-orang ini termotivasi untuk mengejar karir di berbagai arah, mereka semua memiliki satu kesamaan. Mereka semua dibimbing dan diilhami oleh para guru. Apakah itu seorang guru basket, suara, akting, bisnis, menulis, atau guru ilmu politik, semua orang-orang ini terinspirasi oleh setidaknya satu pendidik atau beberapa guru untuk mendapatkan mereka di mana mereka dan ke mana mereka pergi.

Tanpa guru inspiratif Kobe Bryant tidak memenangkan lima Kejuaraan NBA, Katharine Hepburn tidak memenangkan empat Penghargaan Aktris Terbaik, Stevie Wonder tidak memenangkan dua puluh lima Grammy Awards, Mark Zuckerberg tidak membuat Facebook, Shakespeare tidak menulis Romeo dan Juliet, dan Barak Obama tidak menjadi Presiden Amerika Afrika pertama di Amerika Serikat. Semua orang ini berhasil di kanan mereka. Namun, tidak satu pun dari mereka dapat berhasil tanpa setidaknya satu guru yang memberi inspirasi. 99% dari waktu, guru itu berasal dari ruang kelas di suatu tempat di sepanjang garis.

Untuk menjadi guru yang menginspirasi, dibutuhkan lima karakter dasar; (1) mereka bergairah; mereka memiliki semangat untuk pendidikan dan mengajar siswa. (2) Mereka berkomitmen; mereka berkomitmen untuk menjadi guru terbaik yang dapat mereka dapatkan selama 365 hari dalam setahun, bukan hanya pada 190 bahwa kita dikontrak untuk bekerja. (3) Mereka memegang harapan yang tinggi: guru yang menginspirasi menemukan cara untuk membawa siswa ke tingkat berikutnya untuk mempersiapkan mereka untuk kehidupan di luar kelas. (4) Mereka dapat diakses; mereka selalu dapat diakses dan ada di sana untuk siswa mereka sebagai bantuan ketika dibutuhkan. Dan (5) Guru yang memberi inspirasi sangat peduli dengan kehidupan dan masa depan anak-anak di mana mereka melayani. Kelima karakteristik guru inspirasional ini membantu dalam membina hubungan siswa yang positif. Hubungan ini adalah apa yang membuat guru menginspirasi di mata para siswanya. Ketika Anda mengembangkan hubungan positif ini, siswa mulai mempercayai Anda, berinvestasi di kelas Anda, melampaui apa yang diharapkan dari mereka, membangun gairah dan kegembiraan untuk belajar, dan berkomitmen pada keunggulan.

Seorang guru yang inspiratif tidak hanya berdampak pada karir seorang siswa, mereka juga menanamkan karakteristik seorang guru yang inspiratif dalam pikiran, tubuh, dan jiwa seorang siswa. Sama seperti daftar orang-orang di atas yang terinspirasi dan terus menginspirasi anak-anak hari ini, para siswa yang mengagumi dan diajar oleh seorang guru yang inspiratif, akan melanjutkan rantai inspirasi ketika mereka menjadi orang dewasa yang bekerja di bidang yang mereka inginkan.

Pikirkan saja hal ini; rata-rata guru bekerja 190 hari setahun dan bekerja rata-rata 30 tahun dalam pendidikan. Itu berarti seorang guru memiliki sekitar 5.400 hari selama perjalanan karir mereka untuk menginspirasi sebanyak mungkin anak-anak. Selama 30 tahun mereka akan melayani rata-rata 2.550 siswa memberi atau menerima. Jika selama 30 tahun Anda hanya menginspirasi 10 siswa, sesuai dengan definisi guru yang inspiratif, dan mereka terus menginspirasi 10 siswa / anak-anak dalam karir mereka, satu guru itu akan bertanggung jawab untuk menginspirasi ribuan orang yang belum pernah mereka temui sebelumnya. . Sekarang bayangkan jika kita mengulurkan tangan untuk menginspirasi 50 siswa selama karier kita. Seperti Arthur William Ward pernah berkata, "Guru yang biasa-biasa saja mengatakan. Guru yang baik menjelaskan. Guru yang unggul menunjukkan. Yang hebat

guru menginspirasi. "

Jika Anda seorang guru yang membaca artikel ini, tantang diri Anda hari ini, besok, dan selama sisa karier Anda untuk menginspirasi para remaja saat ini. Hasil dari semua inspirasi ini akan sama dengan satu hal; LEBIH BAIK TOMORROW!

Guru Zen dan Bebek

Cerita Zen lama berjalan seperti ini: Guru Zen dan seorang siswa berjalan di hutan, ketika mereka melihat bebek terbang di atas.

"Apa yang Anda lihat," guru Zen bertanya kepada siswa itu.

"Bebek," jawab murid itu.

"Ke mana mereka pergi," tanya guru Zen.

"Mereka terbang," jawab siswa itu.

Guru Zen menangkap hidung siswa itu dan memutarnya, dan ketika siswa itu menangis kesakitan, guru Zen berkata, "Kapan bebek-bebek itu pernah terbang?"

Salah satu interpretasi dari koan Zen ini adalah bahwa tidak ada bebek individu yang ada dalam Realita, hanya ada "bebek" kolektif, dengan satu bebek yang tidak berbeda dari yang lain; dan mereka tidak pernah terbang pergi, mereka selalu begitu.

Siswa hanya bisa melihat bebek dalam kerangka keberadaan dan waktu, sedangkan guru Zen dapat melihat sifat kekal mereka. . . karenanya, mereka tidak pernah bisa terbang jauh. Bagian yang dianggap murid terbang adalah bagian individu yang kita lihat ketika kita memisahkan diri dari umat manusia lainnya.

Murid, dalam pikirannya, berjuang dengan dualitas eksistensi; Saya di sini sekarang, tetapi suatu hari saya akan mati dan pergi, dan kemudian apa? Sedangkan guru Zen tidak melihat akhir atau awal, hanya aliran konstan eksistensi dalam waktu, aliran yang tidak relevan. Tidak ada yang benar-benar penting atau perubahan, meskipun dalam keterbatasan penglihatan siswa, semuanya berubah secara konstan.

Perjuangan dan konflik yang terus berlangsung bagi siswa adalah dasar siswa menderita dan kebingungan hidupnya yang melarangnya dari kebebasan yang ada di luar pemikiran terstrukturnya. Namun, dia tidak bisa keluar dari pola yang dia bentuk dari pengalamannya; dia tidak bisa keluar dari penjara. Jika dia bisa, dia akan melihat bahwa bebek tidak akan pernah bisa terbang.

Demikian juga, kita memenjarakan diri kita juga. Kematian bagi kita adalah akhir dari semua yang kita sayangi, dan kita takut mati. Agama kami sedikit membantu, dan bahkan dengan iman yang luar biasa, kami masih tidak nyaman dengan meninggalkan semua yang telah kami kumpulkan; hubungan kita, prestasi kita dan properti kita, tetapi kita tidak dapat mengambil semua ini dengan kita, dan kita melihat diri kita sebagai individu, menghadapi kesulitan hidup ini semata.

Ini kesalahpahaman yang mengerikan. Kita tidak pernah menjadi individu, kecuali dalam hal-hal konvensional dasar yang memungkinkan kita untuk berfungsi di dalam eksistensi, tetapi ketika kita melewati eksistensi dan ke dalam Realitas sejati yang merupakan dasar dari semua eksistensi, tidak ada diferensiasi, kita semua benar-benar satu. Kita dapat mengalami kenyataan ini; itu tidak sulit untuk dilakukan, lepaskan semua yang tampaknya penting bagi Anda. Bukan berarti Anda meninggalkan keluarga Anda, tetapi melepaskan keterikatan Anda kepada mereka, dan merangkul mereka dengan cinta sejati yang meliputi seluruh umat manusia.

Berhati-hatilah dengan kebijakan asuransi, keyakinan, dan agama yang menjamin diri kita yang terpisah untuk bertahan hidup setelah kematian, dan sebaliknya memiliki keberanian untuk melihat ke arah lain. Menerobos kekosongan dari hilangnya pengejaran duniawi, dan ke dunia yang tidak dapat dibayangkan – realitas sejati. Semua yang kita dan semua yang kita miliki akan hilang ketika kematian memisahkan ilusi kita dari Realitas ini, dan jika kita dapat menjauhkan diri dari keterikatan kita sebelum ini terjadi, sebelum daur ulang, maka kita tidak akan harus kembali ke jenis yang sama ini. lampiran dalam kehidupan lain; kita akan bebas untuk melanjutkan.

Guru Zen, dalam beberapa kata, mencoba memberi tahu muridnya tentang hal-hal ini, tetapi siswa itu belum siap untuk mendengar. Dia tidak mengosongkan pikirannya dari semua kebingungan dan ilusi yang membuatnya gelisah, dia belum menemukan meditasi yang sebenarnya, di mana siswa itu bukan lagi seorang murid, tetapi sebaliknya tidak lebih dari seekor bebek, yang tidak pernah bisa terbang jauh. . . .

Michael Joseph Jackson – Nomor Kasdimnya Mengungkapkan Seorang Guru Sejati

Seperti orang lain, saya terkejut ketika saya mendengar bahwa Michael telah meninggal … sebenarnya, saya pulang lebih awal hari itu (bukan acara biasa) dan menyalakan televisi pada sore hari (juga bukan acara biasa) … jadi saya melihat semuanya terungkap di CNN.

Saya sering menggunakan bagan Michael dalam tulisan-tulisan saya sebagai contoh-contoh dari berbagai nomor Master Chaldean sejak dia memegang begitu banyak dalam namanya … pada kenyataannya, semua nama individualnya berjumlah Master. Saya akan menyajikan informasi ini sebagai semacam penghargaan kepadanya, untuk bakatnya, kemanusiaannya, 'kata-kata lain' nya, kecemerlangannya dan cintanya yang besar bagi orang-orang di dunia ini. Dia membawa sukacita, tarian, dan getaran yang bagus ke jutaan orang yang akan sangat dirindukan.

Kami benar-benar telah kehilangan seorang Guru, dalam lebih banyak cara daripada satu.

Semua nama Michael adalah Nomor Master, yang harus saya jelaskan sedikit lebih dulu. Angka-angka ini adalah dua digit, seperti pada 11, 22, 33, 44, 55 dan seterusnya. Energi ini bergetar pada tingkat yang lebih tinggi dari norm: 11 adalah getaran yang lebih tinggi dari 1, 22 adalah getaran yang lebih tinggi dari 2 dan 11, 33 adalah getaran yang lebih tinggi dari 3, 11, dan 22 dan seterusnya. Luar biasa langka untuk menghadapi 44 atau 55 … tidak masalah mereka semua dalam satu nama !! Apa artinya ini adalah bahwa esensinya memang benar, 'dunia lain': ia berada di platform yang berbeda dari kebanyakan. Itu hanyalah fakta getaran sederhana. Tidak peduli bagaimana seseorang mengubah atau mengatur ulang namanya, dia selalu keluar sebagai seorang Guru.

Michael lahir Michael Joseph Jackson pada 29 Agustus 1958.

Nama tengah Michael (di mana keinginan jiwanya tinggal) dan hari kelahirannya (29/11), atau Lifepath, keduanya Master Number 11, yang artinya adalah Master Thinker atau Visioner. Energi ini, terutama ketika diulang, memberikan pemegang imajinasi yang luar biasa, inspirasi intuitif atau bahkan psikis, kreativitas yang kuat dan potensi menjadi luar biasa berbakat dan artistik sampai membuat karya: ini adalah seseorang yang berpikir atau gambar dalam yang tidak biasa atau unik cara. Sebagai manusia, 11 sering sangat hangat dan tulus, meskipun ada juga rasa misteri di sekitar mereka … 11 kehidupan di dunia yang tidak semua dari kita dapat berbagi. Dalam kasus Michael, hasrat batinnya, seperti yang diindikasikan oleh nama tengah, adalah memimpikan mimpi-mimpi besar dan melihat mereka sebagai nyata – bahkan jika hanya dalam pikirannya sendiri – tetapi pengaruh 11 sebagai jalan hidupnya membuatnya menyadari mimpi-mimpi itu: menangani dan berurusan dengan realitas nyata dari mimpi-mimpi yang diwujudkan juga merupakan bagian dari lifepath-nya.

Nama Michael dan Jackson keduanya total secara terpisah untuk Master nomor 22, yang merupakan sumber energi intens yang disebut Master Architect atau Builder – yang 22 dapat mengambil gambar visioner dan mimpi dari psikis 11 dan membawa mereka ke Bumi fisik pesawat: dengan kata lain, 22 mampu membuat visi nyata. Untuk memiliki dua energi ini dalam satu nama adalah luar biasa kuat: itu hanya menggambarkan jangkauan dan pertumbuhan dan kesuksesan yang diciptakan Michael, dibangun, dialami dan dibagikan dengan para penggemar tercintanya. Master 22 sebagai pribadi adalah pekerja keras yang terfokus, gigih, dan gigih – energi ini akan melakukan pekerjaan apa pun yang diperlukan untuk 'membangun' apa yang mereka 'lihat', namun sering tetap rendah hati dan tidak mengganggu.

Energi yang dia persembahkan kepada dunia saat Michael Jackson bergetar ke nomor Master 44, yang mencerminkan apa yang sebenarnya ingin dilakukan Michael saat berada di sini: energi ini dikenal sebagai Penyembuh Utama dan dapat dilihat sebagai 'terapis massa'. ..ini adalah seseorang yang, idealnya, ingin memperbaiki semua kesalahan dalam ras manusia dan menyembuhkan penyakit yang meracuni tubuh roh manusia secara keseluruhan. The 44 adalah energi dasar, oleh karena itu, mampu mencapai ribuan, jika tidak jutaan orang melalui kata-kata, obat, tindakan … daftar tidak terbatas tetapi tujuannya adalah sama. Sebuah kesimpulan alami di sini tampaknya menunjukkan seseorang yang ingin menyembuhkan dunia melalui alat yang tersedia baginya: musik dan lagunya.

Getaran energi yang lengkap dan tidak tercampur yang dipegang di seluruh namanya, Michael Joseph Jackson, adalah seorang Master nomor 55 yang jarang ditemukan. Yang satu ini membuat pernyataan tentang tujuan keseluruhan Michael dan kemungkinan hubungan karma dan itu adalah salah satu Keadilan dan Keadilan. Karena 5 adalah jumlah perubahan, di antara hal-hal lain, dan juga ketenaran, energi ini kemungkinan akan mengalami banyak dari keduanya … tetapi bentuk yang dibutuhkan mungkin melibatkan tinggi memabukkan dan menghancurkan terendah … orang lain yang memegang energi ini adalah Ratu Elizabeth dan aku akan mengatakan hidupnya mengandung banyak keduanya juga. Energi nama total Michael menunjukkan bahwa ia menginginkan keadilan dan keadilan untuk semua orang: ruang lingkup Keadilan Agung sangat luas: ini bukan tentang diri.

Jelas ada aspek negatif untuk semua angka dan khususnya untuk nomor Master, tetapi saya memilih untuk tidak membahasnya dalam artikel ini – saya ingin hanya fokus pada hal yang positif dan juga menunjukkan akurasi menakutkan dari sistem Chaldean.

Michael benar-benar hadiah bagi kami dan sebuah teka-teki yang mungkin tidak akan pernah kami pecahkan. Tapi itu adalah bagian dari warisannya dan apa yang akan membuatnya tetap hidup, bersama dengan musiknya, selamanya.

Istirahat dalam damai, Guru J.

Bagaimana Meningkatkan Guru Terus Menerus

Menguasai perbaikan berkelanjutan adalah salah satu pilihan terbaik yang pernah Anda buat dalam hidup. Ketika dihadapkan dengan kejatuhan, kekecewaan dan rintangan, langkah-langkah yang dibahas di bawah ini dapat menjadi sulit tetapi mereka adalah pilihan yang dapat Anda buat.

Berikut ini cara-cara untuk menguasai perbaikan berkelanjutan:

Latih Kekuatan Anda untuk Meningkatkan Arah

Anda tidak perlu terus melakukan apa yang telah Anda lakukan enam tahun sebelumnya jika tidak menghasilkan manfaat besar yang Anda inginkan. Pilih tujuan baru dan pergilah ke sana. Gunakan kekuatan kemauan Anda untuk memulai proses. Anda tidak perlu mengulang tahun lalu. Bersihkan kesalahan. Investasikan sekarang dalam 12 bulan. Tonton itu membuat perbedaan.

Akui Kesalahan Anda

Terkadang Anda harus menyatakannya kepada orang lain. Ini adalah salah satu frasa terbaik dalam bahasa kosakata Inggris: "Saya minta maaf." Kata-kata itu bisa mengambil hubungan baru. Mereka bisa memulai dua orang yang berbeda pergi ke arah yang sama sekali baru. Akuilah kesalahanmu pada dirimu sendiri. Anda tidak perlu mengoceh tentang mereka untuk semua orang di dekatnya. Tapi, tidak ada salahnya untuk duduk dan berbincang dengan dirimu sendiri.

Percaya pada dirimu sendiri

Dalam beberapa kasus, perbedaan apakah Anda berhasil atau apakah Anda tidak bermuara pada satu hal tertentu yang percaya pada diri Anda sendiri. Pernahkah Anda berpikir tentang bagaimana percaya diri memainkan peran penting dalam kualitas hidup Anda? Pertimbangkan sebentar. Kecuali Anda benar-benar percaya bahwa Anda mampu melakukan sesuatu, Anda tidak akan benar-benar berkomitmen untuk itu, dan tanpa komitmen Anda, kepastian keberhasilan Anda mencapai tujuan Anda akan sangat berkurang.

Menghemat Waktu dan Usaha Anda

Terkadang kita dipalsukan. Pembicara motivasi Bill Bailey mengatakan bahwa rata-rata orang berkata, "Saya telah memperoleh 20 tahun lebih." Tetapi Bill mengatakan Anda memiliki 20 kali lebih banyak. Jika Anda memancing sekali setahun, Anda hanya memperoleh 20 kali lebih banyak untuk memancing, bukan dua puluh tahun. Itu memalsukanmu.

Investasikan Keuntungan Anda

Semua yang Anda lakukan dalam hidup memiliki alasan, misalnya Anda menikah dengan jiwa

bermitra dan memimpin diri Anda menuju kehidupan berkelompok keluarga, Anda bekerja untuk memastikan bahwa orang yang Anda cintai tidak akan kekurangan pasokan kebutuhan dasar, Anda membelanjakan lebih sedikit untuk berbagai alasan seperti liburan, kejadian yang tidak terduga, dll. Sekarang, Anda harus tahu pentingnya membuat investasi.

Hidup Dengan Intensitas

Investasikan lebih banyak diri Anda dalam apa pun yang Anda lakukan. Menjadi lebih kuat; lebih bijak dan lebih berani. Intensifikasi kontribusi vitalitas Anda. Masukkan semua yang Anda miliki ke dalam semua yang Anda lakukan dan kemudian cari lebih banyak vitalitas, lebih banyak kekuatan, lebih banyak kekuatan, lebih banyak hati dan lebih banyak jiwa.

Temukan Tempat Anda

Jika Anda hanya bekerja di pekerjaan, temukan tempat yang sangat baik yang dapat Anda layani dengan baik, dan tentu saja mereka akan meminta Anda untuk menempati posisi yang lebih tinggi. Tetap lakukan pekerjaan dengan baik; lakukan yang terbaik yang kamu bisa. Itu jalan keluar terbaikmu.

Ulasan – Treadmill Kekuatan Guru

Strength Master adalah merek treadmill yang fantastis yang telah dengan cepat muncul dan memantapkan dirinya sebagai produsen peralatan kebugaran berkualitas tinggi di setiap sudut dunia. Peralatan kebugaran berkualitas termasuk treadmill yang diproduksi oleh Strength Master yang sangat inovatif, dikemas dengan fitur-fitur yang sangat berguna, dan tersedia dengan harga terjangkau untuk memenuhi tuntutan pasar yang berkembang.

Terletak di Asia, khususnya Taiwan, Strength Master didirikan pada tahun 1994, dengan spesialisasi dalam desain, pengembangan, dan produksi peralatan kebugaran dan olahraga konsumen. Sejak itu pabrikan telah beralih dari kekuatan ke kekuatan dan telah membuktikan keahlian dan potensi mereka dalam apa yang merupakan pasar yang kompetitif. Sebagai pengakuan atas upaya mereka, StengthMaster telah menerima penghargaan, sertifikat, dan pujian global. Ini telah membuka jalan bagi Strength Master untuk bersaing dengan baik di pasar dunia.

Dengan rentang treadmill mereka, Strength Master telah menunjukkan inovasi produk yang hebat. Mereka menghasilkan treadmill dengan spesifikasi yang hebat sementara mampu menjaga biaya tetap rendah. Dua contoh utama kualitas treadmill dalam jangkauannya yang memenuhi permintaan konsumen adalah MI-411 dan MI-611. Treadmill ini pada dasarnya sama, dengan MI-611 versi yang lebih kuat.

Master Kekuatan MI-611 adalah yang terbesar dan paling kuat dalam jangkauan. Ini telah melakukan pekerjaan yang sangat baik karena memenuhi kebutuhan penggemar kebugaran entry-level serta atlet yang terlatih. Ini adalah treadmill yang dibuat dengan baik, kokoh, dan andal yang semi komersial. Kekuatan Guru benar-benar memperhatikan detail dalam setiap aspek. Ada lintasan lari besar dan fitur fantastis yang pasti memotivasi siapa pun, termasuk layar bawaan, yang dapat memutar TV, DVD, dan MP3!

Kekuatan Master MI-411 dan MI-611 keduanya memiliki spesifikasi yang hebat. Ini termasuk kontrol untuk menyesuaikan kecepatan dan kemiringan, termasuk umpan balik seperti jarak, kecepatan, dan kalori. Dengan 16 program termasuk program yang ditentukan pengguna dan kalkulator lemak tubuh, treadmill ini bertujuan untuk memberikan kepada konsumen fitur-fitur canggih untuk membantu mereka mencapai tujuan mereka.

Khususnya di treadmill yang disebutkan di atas, ada juga layar LCD TFT-LCD 7 inci yang pasti akan membuat setiap pengguna terhibur dan termotivasi selama latihan. Layar ini dapat dihubungkan ke pemutar MP3 dan termasuk soket udara TV. Input video komposit berarti DVD dapat dengan mudah dihubungkan. Anda juga dapat menyesuaikan tampilan layar, seperti warna dan kecerahan. Kekuatan Master treadmill mudah digunakan, sehingga Anda dapat bermain-main di layar sambil menyesuaikan latihan Anda. Tidak ada alasan untuk bosan saat berlari di treadmill, Strength Master telah memastikan treadmill mereka cocok untuk abad ini.

Fitur fantastis lain yang dimiliki treadmill ini adalah mereka memiliki sistem lipat hidrolik dan roda sehingga mudah dilipat dan dapat dipindahkan dengan mudah. Ini bagus untuk sebagian besar konsumen karena mereka bermanuver, dan praktis untuk digunakan di rumah di mana ruang dapat terbatas.

Ada alasan bagus mengapa treadmill Strength Master dijual ke seluruh dunia, mereka sangat berorientasi pada konsumen, dikemas dengan fitur dan harganya sangat baik terutama jika dibandingkan dengan treadmill lain dengan fitur serupa. Strength Master adalah merek yang andal dan terpercaya di dunia treadmill, karena mereka terus tumbuh. Bagi siapa saja yang menginginkan treadmill berkualitas baik dengan harga yang wajar, Strength Master benar-benar direkomendasikan.

Bagaimana Saya Membangun Jadwal Guru Sekolah Dasar saya

Filosofi saya adalah bagaimana Anda menghabiskan waktu dan sumber daya Anda mengungkapkan apa prioritas Anda. Ini adalah tahun ketiga saya membuat jadwal master untuk Sekolah Dasar Bladen Lakes. Usaha saya setiap tahun mengikuti proses yang diuraikan dalam buku Penjadwalan Sekolah Dasar: Meningkatkan Instruksi untuk Prestasi Siswa oleh Robert Lynn Canady dan Michael D. Rettig. Tahun ini, saya secara eksplisit memetakan langkah-langkah yang saya ambil dalam membuat jadwal. Fakultas saya dan saya di sekolah berpartisipasi dalam kepemimpinan bersama. Landasan dari jadwal ini ditata melalui beberapa percakapan berkelanjutan dengan guru, orang tua, dan siswa.

Saya ingin guru saya dapat menelusuri kembali langkah saya dan mungkin memberikan jadwal alternatif atau membuat penyesuaian yang tidak saya pertimbangkan. Semua alternatif untuk jadwal induk harus disajikan kepada komite tingkat kelas menggunakan metodologi yang sama dan harus didasarkan pada strategi yang disengaja. "Saya tidak ingin mengajar setelah makan siang" adalah contoh permintaan jadwal yang tidak dipikirkan dengan baik. Contoh permintaan jadwal yang dipikirkan dengan baik mungkin adalah, "Jika guru A dan guru B memperdagangkan waktu media pada hari Selasa, kelas dua dapat memiliki waktu perencanaan umum tambahan."

Perlu juga dicatat bahwa sekolah saya mengikuti bagan alokasi waktu di mana setiap mata pelajaran diberi jumlah menit tertentu per minggu berdasarkan tingkat kelas. Makan siang, istirahat, kelas khusus, waktu lab komputer, matematika, membaca, pelajaran sosial, sains, pendidikan jasmani, menulis, dan waktu istirahat semuanya dipetakan ke menit.

Sekolah saya memiliki sekitar 350 siswa, sampai musim semi setiap tahun ketika kami mendapatkan tambahan 50 siswa yang adalah anak-anak pekerja migran di ladang blueberry lokal. Saya menganggap sekolah itu berukuran sedang. Salah satu komplikasi yang kami hadapi setiap tahun adalah kami berbagi musik, pendidikan jasmani, dan guru seni kami dengan tiga sekolah dasar lainnya. Guru yang berbeda berada di sekolah pada hari yang berbeda. Ini membuat jadwal harian cookie cutter tidak mungkin dilakukan.

Saya telah mencantumkan di bawah langkah-langkah yang saya ikuti dalam membuat jadwal induk:

1. Saya memetakan apa yang dilakukan guru di kampus pada jam berapa. Saya membuat slot 30 menit waktu (satuan waktu terendah) untuk seluruh minggu sekolah.

2. Saya memberi makan siang kepada guru khusus.

3. Saya menugaskan media terbuka / Accelerated Reader (AR) setiap hari, setiap diskusi yang sedang berlangsung dengan koordinator media center saya, Ibu Brigman, mengenai peningkatan AR kami.

4. Saya menjadwalkan perencanaan tingkat kelas dan waktu bersama. Setiap tingkat kelas akan memiliki setidaknya satu waktu perencanaan umum pada hari Rabu selama satu jam.

5. Saya menjadwalkan semua kelas khusus kecuali lab komputer dan waktu media. Saya berusaha semaksimal mungkin untuk memastikan hal itu

  • Sebuah. Spesial untuk setiap tingkat kelas adalah pada waktu yang sama setiap hari
  • b. Homerooms tidak memiliki dua spesial pada hari yang sama
  • c. Blok instruksi pagi dilindungi, dengan kelas 3 dan 4 sebagai prioritas
  • d. Kindergarten tidak memiliki 8-9 spesial karena sarapan

6. Saya menjadwalkan waktu perpustakaan tergantung kapan masing-masing kelas tidak memiliki kelas khusus.

7. Saya memesan makan siang. Saya menjaga tingkat kelas bersama bila memungkinkan.

8. Saya menjadwalkan waktu lab komputer dan waktu istirahat. Kelas memiliki waktu istirahat setiap hari kecuali hari-hari ketika mereka bertemu dengan guru pendidikan jasmani (PE).

9. Saya membuat daftar jadwal baru untuk setiap hari untuk setiap tingkat kelas. Saya pensil di spesial, makan siang, dan kali lab yang sudah saya jadwalkan.

10. Mengacu kembali ke grafik alokasi waktu, subjek akademik dijadwalkan untuk setiap guru. Saya selalu memberi kesempatan kepada masing-masing guru untuk membuat perubahan tentang bagaimana waktu dipotong, asalkan alokasi mingguan tetap sama.

Tahun ini, saya akan menyajikan jadwal dan langkah-langkah ini ke kursi tingkat kelas dalam pertemuan musim panas. Saya akan berbicara dengan mereka tentang alternatif dan membahas bagaimana saya sampai pada jadwal ini. Kursi tingkat kelas kemudian akan memiliki kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dan kemudian membawa pulang jadwal bersama mereka untuk pertimbangan yang cermat. Saya akan menyajikan jadwal induk ke fakultas dalam email. Masih akan ada beberapa minggu sebelum sekolah dimulai, sehingga setiap orang akan memiliki kesempatan untuk memberikan masukan.

Saya memiliki beberapa harapan untuk jadwal selama tahun sekolah. Pertama, jadwal wali kelas harus dipasang di kelas. Beberapa guru suka membuat format yang berbeda dari grid tingkat kelas yang saya gunakan. Ini bagus, asalkan saya memiliki salinan terkini dari jadwal tingkat kelas dalam format grid. Kedua, jadwal harus diikuti dengan akurasi mendekati 100%. Penyesuaian permanen harus disetujui dan saya harus selalu memiliki salinan jadwal yang akurat dan terbaru dalam format grid tingkat-kelas. Perubahan jangka pendek juga harus disetujui. Contohnya adalah menukar blok reses dan matematika karena kemungkinan hujan di sore hari. Guru dapat memberi tahu saya ini lewat atau-bahkan lebih baik-mengirim saya email sebelum swap.